打造“校企社”融合机制 构筑“育培训”的共建格局 高校机电专业要走独特育人之路

作者:
秘书处
来源:
湖北机电学会
2021/11/21 23:34
浏览量:


        “建设一流工程学科,培养优秀工程人才,这是对高校机电专业服务国家发展战略,全面提高教育质量,实现高校教书育人谋发展提出的新使命、新要求”。11月20日,2021第五届中部(湖北)机电行业产学研训合作峰会暨第五届中部机电工程学院(系)院长(系主任)联席会、第一届三次湖北省机电工程学会理事(扩大)年会在武汉召开。来自湖北省内的工科院校机电学院的院领导,以及中部省份的重点机电院校的负责人齐聚一堂,共同谋划新形势下高校机电专业的发展之路,提出:机电行业是我国的支柱行业,提升机电行业的国际竞争力,是实现我国从大国向强国迈进的必由之路。面对以信息化、智能制造为主导的第四次工业革命浪潮,高校机电专业要着力打造“校企社”融合机制,构筑“育培训”的共建格局,摒弃“大而全”,坚持“专而精”,走出一条独特育人的新路子。
 


        此次会议由湖北省机电工程学会主办,武汉工程大学承办,并得到了中国仪器仪表学会、湖北省科学技术学会、国家数控系统工程技术研究中心、湖北省汽车工程学会、湖北省机械行业联合会、湖北智能制造职业教育集团等行业组织的大力支持。
 


        此次会议受新冠疫情影响,采取线上与线下结合的方式进行。武汉大学、浙江大学、华中科技大学、中南大学、中国地质大学(武汉)、合肥工业大学、武汉理工大学、安徽工业大学、华东交通大学、中原工学院、华中农业大学、武汉科技大学、中南民族大学、湖北工业大学、长江大学、三峡大学、湖北汽车工业学院、武汉软件工程职业学院、湖北工程职业学院、武汉工程大学等30余高校,以及武汉华中数控股份有限公司、湖北华阳汽车制动器股份有限公司、房县诚信汽配有限责任公司、深圳固高科技有限公司、东风(十堰)发动机部件有限公司、湖北三丰智能运输设备有限公司、东贝机电集团公司、湖北博诺机器人有限公司以及十堰银轮汽车零部件有限公司等30余家行业企业及相关单位加了此次会议,线上线下共200余人参加会议,会议由武汉工程大学机电工程学院副院长郑小涛教授与湖北省机电工程学会秘书长钱应平教授主持。
        中国工程院院士谭建荣、华中科技大学陈吉红、武汉大学巫世晶、中原工学院崔陆军、太原理工大学李卫国、湖北工程职业学院汪丽华、华东交通大学肖乾、武汉工程大学陈绪兵等教授、专家,分别在会上做了主旨报告。

 


        武汉工程大学党委副书记李志旭、湖北省科学技术协会学会部部长陈国祥、湖北省机电工程学会会长赵大兴在致辞中,对此次会议的召开背景,以及赋予的行业意义进行了阐述。他们尤其强调,中办、国办近期印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,对职业教育未来发展进行了详细规划部署,其中许多提法和举措让社会对职业教育前景充满期待。
 


        “国家对职业教育的重视程度之高前所未有,推动职业教育改革发展的力度之大前所未有,职业教育面临的重大发展机遇前所未有。”
 


        赵大兴特别指出:党的十九大提出要实现高等教育内涵式发展,为机电行业院校办学育人提供了基本遵循。职业教育必须坚持以经济社会发展需要为导向,主动服务国家重大经济战略,紧密对接经济带、城市群、产业链布局,推进产学研训合作办学、合作育人、共谋发展,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合,加快培养各类卓越拔尖人才。这是高等职业教育发展的必由之路。
        中国工程院院士、浙江大学教授谭建荣是我国著名的机械行业专家。他的主旨报告“建设一流工程学科,培养优秀工程人才”,为此次会议定下基调。

 


        谭建荣认为,我们处于工业革命4.0时代,必须推动制造业与工业互联网的深度融合,其中人才是关键。要培养大批掌握智能制造技能的人才,我们任重道远。“要重点关注人机交互、工况感知、数据挖掘、自主学习、自主决策五方面的技术创新。真正让工业互联网发挥威力,融合创新是根本所在。”
        关于人才培养,谭建荣特别强调说:对学生而言,“不仅要教授他们知识,同时也要培养健全的人格”;对学校来说,“不求大而全,而要专而精。要因地制宜,走出一条特色办学之路。“尤其是办学育人要与产业、企业紧密结合”。他以美国斯坦福大学为例说,正是因为这所大学与硅谷相互融合,才彼此得到长足发展。“这是我们国内院校需要借鉴的。”
        在深化校企合作,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,推进高校和企事业单位建立联合培养基地,实现教育链、人才链与产业链有机衔接等方面,入会专家纷纷提出了不少有借鉴意义的思路。
        汪丽华介绍了湖北工程职业学院的做法。湖北工程职业学院着力在“转变思维方式、转变办学模式、转变管理体制”上下功夫,以“课教产城融合”为突破口,主动对接城市发展的关键项目,探索出了机电类专业人才培养模式改革的新路子。

 


        陈绪兵教授介绍了武汉工程大学利用“ACTIVE主动学习模式”的探索与实践。该模式的核心是通过“凝练以高水平的学科竞赛为抓手,在百舸争流中教学相长”的人才培养理念、“构建以学分制分类评价为导向,在精准育人中追求卓越”的人才培养体系、“打造以深度产教融合为基石,在团队迭代中持续发展”的人才培养平台,实现了学生从“要我学”到“我要学”的转变。
 


        一些院校的经验交流干货满满。肖乾是华东交通大学机电与车辆工程学院院长。在他主导下,该院针对过去教学模式上存在的“缺乏实践环节、课堂互动较少、教学方式单一、评价反馈不足、外界干扰较多”等典型问题,以VR技术为抓手,构建虚拟仿真系统和沉浸式实训系统,推动了实训供给侧改革和创新。
 

                         

           


        还有太原理大学的李卫国教授以机器人为载体,通过打造“四创空间”,即“创新、创意、创客、创业”为核心为内涵的先进制造实训基地、云制造实训基地;中原工学院的崔陆军教授探索的“人工智能在激光增材制造中的研究及应用”;武汉大学的巫世晶教授在新能源装备智能制造教学实践等,都让入会者感到获益非浅。华中科技大学陈吉红的经验交流则更有深意。
 


        陈吉红是华中科技大学教授、博士生导师,也是武汉华中数控股份有限公司董事长。他还有很多的社会职务,如国家数控系统工程技术研究中心主任、中国机床工具工业协会数控系统分会理事长、全国数控技能人才培养培训工程高职院校协作会理事长、国家职业技能鉴定专家委员会数控专业委员会副主任等等。
 


        他提出:培养高端机电人才,必须要有高端机电装备。数控机床关系到国家工业信息安全,核心技术只有靠自己。未来的智能化数控机床,必须要实现自主感知、自主学习、自主决策、自主执行的迭代升级,这就需要我们在人才培养中坚持创新思维。“思想有多远,我们就能走多远”!
 


        会议举办了2021《机电创新与产教融合新思考》论文集的首发仪式。  
 


        会上,还召开了第一届三次湖北省机电工程学会理事(扩大)年会,钱应平秘书长在会上汇报上年度的工作总结、财务审计报告,以及通过举手表决的方式增补了3名常务理事,11名理事以及8家单位团体会员,并颁发证书。
 


        此外,参加本次会议的部分高校企业代表,还参观考察武汉华中数控股份有限公司展示厅并座谈交流。
 

 


        最后,就下一届大会承办单位进行了提名和表决,入会代表一致通过2022第六届中部(湖北)机电行业产学研训合作峰会暨第六届中部机电工程学院(系)院长(系主任)联席会将于明年11月份在湖北十堰召开,会议将由湖北汽车工业学院承办,并举行授旗仪式。
 


        湖北汽车工业学院高刃副校长从赵大兴会长手中接过会旗,并诚挚邀请各位代表,2022欢聚相约在湖北汽车工业学院,交流思想、分享经验,携手合作、共谋发展!

 

关键词:
校企社
高校机电专业